• 1013 数素数 (20 分)——超时的优化

    令Pi表示第 i 个素数。现任给两个正整数 M≤N≤10^4,请输出PM到PN的所有素数。 输入格式:输入在一行中给出 M 和 N,其间以空格分隔。 输出格式:输出从PM到PN的所有素数,每 10 个数字占 1 行,其间以空格分隔,但行末不得有多余空...
  • 1012 数字分类 (20 分)——测试点8

    给定一系列正整数,请按要求对数字进行分类,并输出以下5个数字:A1 = 能被5整除的数字中所有偶数的和;A2 = 将被5除后余1的数字按给出顺序进行交错求和,即计算n1-n2+n3-n···;A3 = 被5除后余2的数字...
  • 1011 A+B 和 C (15 分)

    给定区间 [−2^31,2^31]内的3个整数A、B和C,请判断A+B是否大于C。 输入格式:输入第 1 行给出正整数 T (≤10),是测试用例的个数。随后给出 T 组测试用例,每组占一行,顺序给出 A、B 和 C。整数间以空格分隔。 输出格式:对...
  • 1010 一元多项式求导 (25 分)——测试点2

    设计函数求一元多项式的导数。(注:x^n (n为整数)的一阶导数为 nx^n−1 。) 输入格式:以指数递降方式输入多项式非零项系数和指数(绝对值均为不超过 1000 的整数)。数字间以空格分隔。 输出格式:以与输入相同的格式输出导数多项式非零项的系...
  • 1009 说反话 (20 分)

    给定一句英语,要求你编写程序,将句中所有单词的顺序颠倒输出。 输入格式:测试输入包含一个测试用例,在一行内给出总长度不超过 80 的字符串。字符串由若干单词和若干空格组成,其中单词是由英文字母(大小写有区分)组成的字符串,单词之间用 1 个空格分开,...
  • 1008 数组元素循环右移问题 (20 分)——优化

    输入格式:每个输入包含一个测试用例,第1行输入N(1≤N≤100)和M(≥0);第2行输入N个整数,之间用空格分隔。 输出格式:在一行中输出循环右移M位以后的整数序列,之间用空格分隔,序列结尾不能有多余空格。 输入样例: 126 21 2 3 4 5...
  • 1007 素数对猜想 (20 分)

    输入格式:输入在一行给出正整数N。 输出格式:在一行中输出不超过N的满足猜想的素数对的个数。题目链接输入样例: 120 输出样例: 14 12345678910111213141516171819202122232425262728293031// ...
  • 1006 换个格式输出整数 (15 分)

    让我们用字母 B 来表示“百”、字母 S 表示“十”,用 12…n 来表示不为零的个位数字 n(<10),换个格式来输出任一个不超过 3 位的正整数。例如 234 应该被输出为 BBSSS1234,因为它有 2 个“百”、3 个“十”、以及个位...
  • 1005 继续(3n+1)猜想 (25 分)——部分正确不知道咋改

    卡拉兹(Callatz)猜想已经在1001中给出了描述。在这个题目里,情况稍微有些复杂。 当我们验证卡拉兹猜想的时候,为了避免重复计算,可以记录下递推过程中遇到的每一个数。例如对 n=3 进行验证的时候,我们需要计算 3、5、8、4、2、1...
  • 1004 成绩排名 (20 分)

    读入 n(>0)名学生的姓名、学号、成绩,分别输出成绩最高和成绩最低学生的姓名和学号。 输入格式:每个测试输入包含 1 个测试用例,格式为 第 1 行:正整数 n第 2 行:第 1 个学生的姓名 学号 成绩第 3 行:第 2 个学生的姓名 学号...
/9